El Blog de Ps.Amilkar A. Brunal. Psicólogo/Orientador Educativo.

Principio I: Proporcionar múltiples medios diferentes maneras de presentar los contenidos.   Canales sensoriales   para   percibir   los   contenidos       Auditivo     Visual     Gustativo/Olfativo     Propioceptivo Maneras de presentar contenidos   ORAL ESCRITA GRAFICA   SENSORIAL     Otros pueden   captar mejor la información a través de métodos visuales o auditivos que a través de un texto escrito. Principio II: Proporcionar múltiples métodos de aprendizaje.   ORAL ESCRITA Métodos de Expresión/ Comprensión   (Relatoría Oral) Escritura   Principio III: Proporcionar múltiples medios de evaluación.   ORAL ESCRITA COMPRENSION     EXPRESIÓN          

Mg. Ps. Amilkar A. Brunal [1]   Rutas y procesos para prevención de la violencia y generación de una cultura inclusiva "ENCUENTRO INTERNACIONAL DE EDUCACIÓN INCLUSIVA FRONTERA SUR" Loja Ecuador / Dic 13 y 14 de Diciembre /2018   En relación con los esfuerzos por “eliminar o minimizar las barreras que limitan el aprendizaje y la participación de todo el alumnado”, el índice de inclusión [2] contempla tres grandes dimensiones en su estudió: Elaboración de políticas, Desarrollo de Practicas Inclusivas y creación de   Culturas inclusivas, sin embargo el estudio de una cultura   desde el punto de vista antropológico (asunto de la antropología cultural); se puede centrar en dos grandes variables que constituyen   las culturas.   1. Los principios, normas y valores de dicha cultural (Ideología) que para el caso pueden asimilarse con las políticas de inclusión expresadas discursivamente. De tal manera que se requerirá un nivel apropiado de análisis del discurso (Van T

  [1] (Basada en el Modelo de Orientación Transicional para el Sentido ético de la Vida de Relapro [2] ) Amilkar A. Brunal [3]   1.        Fundamentos de la orientación Educativa 1.1    Fundamentos Legales 1.2    Fundamentos Filosóficos (Noción de Ser) 1.3    Fundamentos Psicológicos 1.4    Fundamentos pedagógicos 1.5    Fundamentos Sociológicos   2.        Orientación para la vida Intrapersonal (Eje psicológico) 2.1    Actitudes y emociones 2.2    Cosmovisiones   3.        Orientación para la vida Académica 3.1    Apoyo académico transversal 3.2    Orientación Vocacional/Profesional 3.3    Orientación socio ocupacional 3.4    Orientación para la Inclusión 3.4.1          Escolares en situación de discapacidad 3.4.2          Escolares con talentos sobresalientes   4.        Orientación para la vida en comunidad 4.1    Orientación para la vida en pareja 4.2    Orientación para la vida en familia 4.3    Orientación para la vida en comu