Orientador Educativo en ámbito Escolar desde 1996, Investigador Social Interdisciplinario independiente INSTRUMENTO PARA ESTABLECER LINEAS DE BASE : 2025. CARACTERIZACIÒN FAMILIAR . Comunidades educativas. Int 3. Modelo Existencial De Orientación Transicional Confluente para el Desarrollo Humano. (Julio González Bello). Revista OrientAcciòn .2015-2022: Postulados Modelo Latinoamericano de “Orientación Transicional Confluente para el Sentido Ético de la Vida” 3.1 ORIENTACIÒN INTRAPERSONA E INTE-PERSONAL (COSMOVISIONES) Sinapsis Pedagógicas: COSMOVISIONES 2023 3.2 ORIENTACIÒN PARA LA VIDA ACADEMICA. 3.2.1 Aprendizajes articulados en estudiantes en situación de Transicionalidad académica y social (Sinapsis Método Pedagógico). Sinapsis Pedagógicas: Sinapsis 2024 3.2.2 Inteligencias Mùltiples. TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES . Brunal,Méndez y Rodríguez.( 2014) 3.3 ORIENTACIÒN PARA LA VIDA EN COMUNIDAD 3.3...
50 años “Hacia una OrientAciòn educativa con carácter Científico” Amilkar A. Brunal [1] Colectivo red Orientadoras y Orientadores investigadores 3.0 [2] Reflexiones basadas en la Investigación Acción desde 2005 Resumen: Este artículo presenta conclusiones personales derivados de diversas investigaciones, discusiones y conversaciones con enfoque de Investigación-Acción, que el autor ha venido desarrollando en el ejercicio del cargo de Orientador y Asesor Escolar adscrito a la secretaria de Educación de Bogotá desde 1994 , sistematizadas en su mayoría en su tesis de postgrado denominada : Identidad de la Orientación Escolar en el Distrito Capital ( 2008),y en múltiples artículos publicados en la revista Latinoamericana: Orientación Educativa y “OrientAcción ”(2015-2023) y en sus blogs personales. Dichas conclusiones preliminares se han venido socializando periódicamente en las diferentes mesas locales de participación...