Amilkar Brunal [1] Abril 2016 INTRODUCCIÓN El tema de investigación “Deserción Estudiantil” (D.E) el cual puede considerarse la otra cara del “Desarrollo Escolar ” (en términos más proactivos) bastante complejo por naturaleza, desde el modelo tridimensional de la orientación (Brunal, 2014) podría ser estudiado desde tres grandes factores: · Factores Intrapersonales · Factores Académicos y · Factores Interpersonales o Socioafectivos. Dentro de los Factores Intra-Personales podemos considerar aquellos de tipo psicológico referidos a la Autoestima entendida como el componente emocional de la personalidad asociada al aprendizaje (seguridad personal) y la Autoimagen entendida como el componente cognitivo ( verse como una persona capaz de aprender y aprehender ) . Dentro de los factores Inter-Personales o Socioafectivos, es pertinente considerar todas las relaciones cercanas del estudiante con su comunidad educativa (f
