Mg.Ps. Amilkar A. Brunal [1] (Col) INTRODUCCIÒN Uno de los ámbitos que considero necesitamos re visitar en la Orientación educativa iberoamericana, tiene que ver directamente con el ámbito comunitario, llamado en los ochenta como el campo de la Orientación socio-comunitaria. Si bien es muy cierto que los factores macrosociales que originan altos niveles de vulnerabilidad social en nuestras comunidades educativas(Corrupción político-administrativa, mala administración, deuda externa, impunidad jurídica, etc.),se encuentran fuera del rango de intervención de la Orientación Educativa como tradicionalmente se ha venido definiendo, también es cierto que es prácticamente imposible mantenerse al margen de los efectos de estos fenómenos en el nivel micro social de las familias que atendemos, También es importante recordar que, aunque en algunos países latinoamericanos (como es el caso de México), los trabajadores sociales asumen esta línea de trabajo, en la mayoría de n...