El Blog de Ps.Amilkar A. Brunal. Psicólogo/Orientador Educativo.

Quiero expresar en este mensaje el gran  aprecio y agradecimiento  personal por  todo el  esfuerzo que se necesita para sacar adelante todas las metas que nos hemos propuesto para este  periodo [2016-2018] en especial nuestro   II CONGRESO de La Red “Enfoques Modelos y Estrategias de la Orientación en Latinoamérica”Buenos Aires (Argentina). Abril 5-7 / 2017 Agradecimientos especialmente a nuestros colegas en Buenos Aires : ·          Sergio Rascovan  (Apora) ·          LIliana Medina y Ana Maria Perichón (Consultest). ·          Lic. Laura Waisman (Universidad de Flores), ·          Mirta Gavilan (Aidoel) ·          Gabriela Vázquez( UdeMM )Cecilia kligman ( UTREs) entre otros  Y desearles un año 2017 muy próspero y "con-sentido" Y en el resto del mundo  COMITÉ CIENTIFICO 2016-2018 Dr. Ciro E. Redondo Mendoza(Col) Dr. Dr. Lucas Palacios Liberato(Perú) Dr. Hernaine Centeno (Ven) Dr. Miller Pérez (Col) Dra. E

Introducción 1.1   Definiciones Operacionales             Tradicionalmente la Orientación Vocacional/Profesional y Socio-Ocupacional, se ha venido enfocando desde la perspectiva psicológica como un proceso “Libre” de toma de decisiones (enfoque de carrera [1] ). En esta propuesta, se busca una perspectiva interdisciplinar más amplia basada en una definición compleja resultado de procesos investigativos desde la revista: OrientAcción”:          “La Orientación   Vocacional/profesional y Socio-Ocupacional” puede definirse como un proceso de asesoría al fenómeno existencial de la búsqueda de sentido y la construcción social de proyectos de vida.  Se enmarca en el conflicto existencial: “Deber Ser- Querer Ser” [Determinismo-Autodeterminismo] y fomenta la autodeterminación entendida desde la racionalidad comunicativa. Esta tarea transicional se constituye mediante la conceptualización, implementación y evaluación de acciones humanas   [2] de tipo vocacional-prof