basado en
Relapro
2015-2022 : ¿CUAL ES EL OBJETO DE ESTUDIO DE LA ORIENTACIÓN?
Basado en los aportes del
Comité Científico de la revista OrientAcción
( 2015-2022), la Orientación no limita su objeto de estudio a un
fenómeno reducido ni a un momento específico de la existencia, sino que lo
aborda como un proceso dinámico, dialógico e interdisciplinario.
DEFINICIÓN
UNIFICADA DEL OBJETO DE ESTUDIO
El objeto de estudio de la
Orientación es el ser humano en todo su ciclo vital, comprendido de manera
holística, biopsicosocial e integral (en sus dimensiones del ser, pensar,
sentir, hacer, convivir y servir). Su propósito central radica en el desarrollo pleno de las potencialidades humanas y la
facilitación del proceso axiológico-existencial de construcción del sentido de
vida personal, académico-laboral y comunitario.
Esta disciplina y ciencia
aplicada aborda al sujeto en su contexto histórico, sociocultural y territorial
mediante un enfoque predominantemente preventivo, contextualizado,
personalizado, inclusivo y participativo. Para ello, apoya los
procesos de autoconocimiento, toma de decisiones, resiliencia y adaptabilidad
activa ante las crisis evolutivas y ambientales, dotando a las
personas y colectivos de ejes de
referencia y mapas cognitivos (brújulas) que les permiten trazar
trayectorias de vida autónomas, dignas y orientadas a la convivencia pacífica y
al máximo bienestar posible.
EJES
ARTICULADORES DEL OBJETO DE ESTUDIO
De los aportes de las
expertas y expertos del comité se desprenden seis dimensiones fundamentales que
estructuran esta definición:
·
Sujeto de Estudio (Ontología): El ser humano en todas
sus etapas del ciclo vital (niñez, adolescencia, adultez), analizado como un
ser integral (sentiente, afectante, volitivo, racional y relacional).
·
Finalidad Existencial: El autodescubrimiento, la
madurez relacional, el desarrollo de la autonomía para la toma de decisiones y
la construcción consciente del proyecto y sentido de vida.
·
Carácter Interdisciplinario y
Epistemológico: La Orientación se nutre y articula como un campo
interdisciplinario compuesto por las Ciencias de la Educación (Pedagogía,
Filosofía), Ciencias Sociales (Sociología, Antropología, Trabajo Social) y
Ciencias de la Salud (Psicología, Salud Mental).
·
Principios de Acción: Su eje rector es la prevención (en salud mental, crisis del desarrollo y
factores de riesgo sociales), complementado con la asistencia, la asesoría, el
acompañamiento y la intervención personalizada.
·
Condición Territorial y
Contextual:
Exige un enfoque sociocrítico,
descolonial, multiétnico y pluricultural, que responda de forma
flexible a las realidades y necesidades específicas del entorno inmediato de la
persona.
·
Áreas de Influencia y
Aplicación:
La práctica operativa del orientador se despliega en tres grandes esferas
interconectadas: la vida
personal (emocional y afectiva), la vida académico-laboral (actitudes, aptitudes y
vocación) y la vida comunitaria
(convivencia, pertenencia y ciudadanía).
Referencia Bibliográfica (Lista al final del texto)
Equipo de Investigación Académica de Relapro. (2022).
¿Cuál es el objeto de estudio de la Orientación? Revista OrientAcción, 10(15), 1–12.
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