Ir al contenido principal

Ley anticorrupciòn

"La verdadera Ley anticorrupción comienza en la casa:
-No  saque documentos  falsos para usted o su hijo.
-No le compre el cupo para ingresar a la Universidad.
-No le compre la licencia de conducir.
-No le de dinero para pagar para que le hagan los trabajos en la universidad.
-No soborne policías y mucho menos delante  de él.
-No compre celulares  robados.
-Páguele prestaciones a su empleada del servicio.
-No se pase los semáforos en rojo.                                         
-No pague porque aprueben a su hijo en el Colegio o la Universidad.
-Pague lo justo, cuando contrata personal, y no pida ni de comisiones.
-Haga las filas  y no se cuele aunque gane tiempo.
-No actúe como narco aunque tenga dinero.
-No humille a los que tienen menos plata y poder que usted.
-No fomente el bullyng  y la agresión con sus hijos ellos haran lo mismo en el colegio.                                                                      - Deje de decirle a su hijo que lo más importante es el dinero y que hay  que salir adelante como sea.
- Ah, y jamás le diga , que sea buena suerte que se encontró un celular!!! Devuélvalo que tiene dueño y este  lo necesita!!!
- Edúquelos, enseñele a respetar a los mayores y a las demás personas, a decir: buenos días, buenas noches, por favor, lo siento, gracias.

Esa es la ley anticorrupción con la  que debemos cambiar a este país.
Enseñémosles a nuestros hijos a ser honestos, alegres, generosos, sensibles y muy responsables. La tarea debemos hacerla bien por  bien propio, de ellos mismos y bien de la sociedad.

¡¡¡No solo debemos pensar en qué país le vamos a dejar a nuestros hijos!... Pensemos : Qué clase de hijos le vamos a dejar a nuestro país.!!!"


Anònimo

Comentarios

Entradas populares de este blog

ENFOQUES Y MODELOS CONTEMPORÁNEOS DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL.

Intruducción Los enfoques generales que se han desarrollado sobre orientación Vocacional, pueden clasificarse en varias categorías. Los enfoques psicológicos, informacionales, Psicosociales, pedagógicos y los filosóficos. Tabla 1   Algunos enfoques y modelos contemporáneos en orientación ALGUNOS ENFOQUES Y MODELOS CONTEMPORÁNEOS EN ORIENTACIÓN  VOCACIONAL/PROFESIONAL, SOCIO/OCUPACIONAL METODO MODELOS Contexto Metodológico  ENFOQUE PSICOLOGICO ·             Modelos basados en la Psicología Organizacional Desarrollo de Competencias, hábitos y habilidades laborales y sociales  generales Habilidades relevantes en el ámbito laboral. UBIKATE.Secretaría de  desarrollo Económico. Bogotá D.C  Transiciones al ámbito laboral ·          ...

Líneas de Investigación/Acciòn en Curso Ps, Msc. Amilkar Brunal.

 Orientador Educativo en ámbito Escolar desde 1996, Investigador Social Interdisciplinario independiente      INSTRUMENTO PARA ESTABLECER LINEAS DE BASE :  2025. CARACTERIZACIÒN FAMILIAR . Comunidades educativas. Int 3.     Modelo Existencial De Orientación Transicional Confluente para el Desarrollo Humano. (Julio González Bello).  Revista OrientAcciòn .2015-2022: Postulados Modelo Latinoamericano de “Orientación Transicional Confluente para el Sentido Ético de la Vida” 3.1 ORIENTACIÒN INTRAPERSONA E INTE-PERSONAL (COSMOVISIONES)   Sinapsis Pedagógicas: COSMOVISIONES 2023 3.2 ORIENTACIÒN PARA LA VIDA ACADEMICA.   3.2.1 Aprendizajes articulados en estudiantes en situación de Transicionalidad académica y social (Sinapsis Método Pedagógico).  Sinapsis Pedagógicas: Sinapsis 2024 3.2.2 Inteligencias Mùltiples. TEST DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES . Brunal,Méndez y Rodríguez.( 2014) 3.3 ORIENTACIÒN PARA LA VIDA EN COMUNIDAD 3.3...

"Orientación Educativa. Enfoques y herramientas".

Roberto Balaguer, Miguel  Carbajal y Luis  Correa  (compiladores) (Agosto de 2014)  Editorial Psicolibros-Waslala. Montevideo. 226 páginas. ISBN 978974-682-48-1 La Orientación Educativa (OE) constituye un campo disciplinario donde se articulan una serie de prácticas a través de la reflexión teórica y la investigación. Algunas de antigua data y otras más recientes, tienen en común sostener, enriquecer y ayudar a dar sentido a la experiencia educativa de los alumnos en los espacios educativos. En los comienzos del Siglo XXI,  las instituciones educativas viven una crisis de eficacia y de retención del alumnado, debida en parte al agotamiento de un modelo académico basado en  los contenidos y a una práctica pedagógica rígida, asimétrica y concebida para poblaciones homogéneas. Los proyectos de OE pueden colaborar en la diversificación y contextualización de los desarrollos curriculares, atendiendo a las personas en su individualidad y a los ento...