24 Preguntas existenciales para construir sentido de vida (felicidad)

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ENFOQUES Y MODELOS CONTEMPORÁNEOS DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL.

Intruducción Los enfoques generales que se han desarrollado sobre orientación Vocacional, pueden clasificarse en varias categorías. Los enfoques psicológicos, informacionales, Psicosociales, pedagógicos y los filosóficos. Tabla 1 Algunos enfoques y modelos contemporáneos en orientación ALGUNOS ENFOQUES Y MODELOS CONTEMPORÁNEOS EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL/PROFESIONAL, SOCIO/OCUPACIONAL METODO MODELOS Contexto Metodológico ENFOQUE PSICOLOGICO · Modelos basados en la Psicología Organizacional Desarrollo de Competencias, hábitos y habilidades laborales y sociales generales Habilidades relevantes en el ámbito laboral. UBIKATE.Secretaría de desarrollo Económico. Bogotá D.C Transiciones al ámbito laboral · ...

“La Orientación y Asesoría Escolar”. Una Mirada desde la Investigación social y pedagógica.

RESUMEN El presente documento presenta definiciones operacionales complejas, del campo de la Orientación y Asesoría Escolar [1] basadas en investigaciones en curso en la revista Latinoamericana de Orientación y Desarrollo Humano:”OrientAccion”, acordes con las situaciones sociales y pedagógicas que se atienden el ámbito escolar, recogiendo diversidad de reflexiones colectivas de la comunidad académica, recogidas en diferentes espacios y etapas de discusión. Presenta como líneas de acción fundamentales del campo : La Prevención Psico-Social , La Asesoría a los Proyectos de Vida de los Estudiantes.(Gestión Social), La Promoción del Desarrollo psicosocial o Socio afectivo de las Comunidades Educativas(Gestión Social),La Orientación para la Afectividad y la Sexualidad en población escolar, La Orientación para la Convivencia [2] . (Gestión Social) y La Orientación para el mejora...

POSTULADOS PARA UNA NUEVA VISIÓN DE LA ORIENTACIÓN ESCOLAR

“Orientación para El Desarrollo a Escala Humana” Amilkar Brunal [1] Nov 23 /2015 1. La Orientación Educativa (O.E) es uno de los campos interdisciplinarios posibles de confluencia de las Ciencias de la Educación, Las Ciencias de la Salud y las Ciencias Sociales con una fuerte base filosófica (Orientación como “Praxis Filosófica [2] ”). 2. El paradigma problémico de las ciencias positivistas y sus diferentes enfoques [3] basados en racionalidades instrumentales necesita ser sustituido en la O.E , por paradigmas de racionalidad hermenéutica-comunicativa con enfoque fenomenológico. [4] 3. El “ Desarrollo Humano ” desde una visión holística comunitaria, antes que el concepto de “Bienestar” de carácter asistencialista, hedonista, individualista y desarrollista, puede ser un paradigma de mejor apl...

El Blog de Ps.Amilkar A. Brunal. Psicólogo/Orientador Educativo.

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