El Blog de Ps.Amilkar A. Brunal. Psicólogo/Orientador Educativo.

Escribir, siempre ha sido para mí, un ejercicio muy difícil de enfrentarme con la página en blanco, necesito siempre un chispazo de inspiración, una pregunta, una inconformidad, un sentimiento que me mueva a expresar mi punto de vista, generalmente opuesto al de la mayoría.  Al empezar un escrito, empieza una cierta angustia existencial hasta terminar una versión medianamente inteligible que nunca está totalmente terminada. Parece que pienso más rápido de lo que puedo escribir (basta con mirar mi letra al escribir a mano).  Escribir es un reclamo de la vida, es un reclamo a mí mismo. Escribir es un micro parto, un dolor placentero. No es un acto para buscar aplauso, o seguidores, o para buscar publicaciones en revistas indexadas, es una obligación.  Cuando escribo poesía, es claro que la inspiración es muy diferente a cuando el escrito es de tipo técnico profesional, pero la razón es la misma, es un deber social y personal. Hay que decir lo que hay que decir, sin importar...

VIAJE BOGOTA-QUITO- LIMA LA PAZ- Los principales caminos ·          Caminos incas de la costa norte  – Esta ruta partía de la ciudad del Cusco en dirección noroeste hacia la costa atravesando los actuales localidades de Palpa, Nazca, Lima, Huarmey, Lambayeque, Piura, Tumbes, Quito y Pasto en Colombia.   ·          Caminos incas de la sierra norte  – Esta ruta partía de la ciudad del Cusco atravesando la Cordillera de los Andes en dirección norte recorriendo las actuales localidades de: Vilcashuaman, Jauja, Tarma, Huánuco, Huaritambo, Huancabamba, Siguas, Conchuco, Andamarca, Huamachuco, Cajamarca, Chachapoyas, Tumibamba, Loja, Quito y Pasto en Colombia.   ·          Caminos incas de la costa sur  – Esta ruta partía de la ciudad del Cusco en dirección este para conectarse al camino real de la costa (atravesaba los actuales poblados de Nazca, Pal...

  convocatoria de maestros Mentores e Inspiradores del programa: "Maestros y maestras que inspiran 2022" Propuesta investigativa : Estudiar las características sociodemográficas y educativas de las familias colombianas con el propósito de diseñar, implementar y evaluar uno o varios modelos de orientación educativa apropiadas para dichas condiciones        INVESTIGADORES ORIENTADORE(AS): Sherly Osorio león, Carlos Borja y Amilkar A. Brunal TEMA A.: Construcción de Modelos de Orientación Educativa apropiados para las condiciones Socioeducativas de las Familias Colombianas. TEMA B.: Construcción de Modelos de Orientación Educativa apropiados para las condiciones Socioeducativas de las comunidades educativas colombianas. CATEGORIAS DE ESTUDIO: 1.     Características sociodemográficas y educativas de las familias colombianas. 2.     Necesidades educativas de las comunidades educativas colombianas. 3.   ...

  Cordial saludo Sin ánimo de convencer a nadie (solo para precisar mis ideas) Recordemos que hace poco, la Esclavitud y la domesticación servil de la mujer eran legales (y en algunos países aún lo es) desconociéndoles el carácter de “Ser Humanos” , COSIFICANDOLOS .  No por el hecho de que un comportamiento social, sea legal, necesariamente será Ético (preocupación por la humanidad: Cortina y Maturana) .  Hay leyes deshumanizantes y cosificadoras que le desconocen “humanidad” a algunos seres humanos debido a que al gobierno de turno, no les interesa, porque (según ellos) producen más con su muerte que con su vida y ocasionan gastos. Toda ley tiene intereses económicos. Paradójicamente  en  Colombia se reconocen como sujetos derechos aun a los páramos ya los ríos lo cual esta muy bien , sin embargo los No natos , permanecen en un limbo jurídico que los desconoce  totalmente.  Ya hay algunos políticos qeu proponen revertir la nefasta decisión ...

 Tu eres mi tarea, la tarea que he que escogido por vocación y formación y que me ha escogido, que me construye y le da sentido en gran parte a mi acción humana cada día sobre esta tierra. La tarea cobijada bajo la bandera de la  “Rosa de los vientos ” Te hago día a día, con alegría, pero a veces también con lágrimas por el dolor de la impotencia frente a situaciones cotidianas que nos desbordan, a veces con incertidumbre, pero al final con gran esperanza. Confianza en que mis acciones contribuyen (aunque sea poco, aunque sea lento) de manera trascendental en la construcción de proyectos de vida de las comunidades educativas a las que pertenezco. Te hago todos los días, hasta los sábados por la mañana, hasta los domingos, aunque me pierda mi programa favorito o la caminata matutina, porque una gran pasión me embarga, la pasión por ver un mundo cada vez más equitativo, más libre, más fraterno, más humano, comprometido con una vida cada vez más digna y deseable de ser vivida. Un...

  Mg.Ps. Amilkar A. Brunal [1] (Col) INTRODUCCIÒN Uno de los ámbitos que considero necesitamos re visitar en la Orientación educativa iberoamericana, tiene que ver directamente con el ámbito comunitario, llamado en los ochenta como el campo de la Orientación socio-comunitaria. Si bien es muy cierto que los factores macrosociales que originan altos niveles de vulnerabilidad social   en nuestras comunidades educativas(Corrupción político-administrativa, mala administración, deuda externa, impunidad jurídica, etc.),se encuentran fuera del rango de intervención de la Orientación Educativa como tradicionalmente se ha venido definiendo, también es cierto que es prácticamente imposible mantenerse al margen de los efectos de estos fenómenos en el nivel micro social de las familias que atendemos, También es importante recordar que, aunque en algunos países latinoamericanos (como es el caso de México), los trabajadores sociales asumen esta línea de trabajo, en la mayoría de n...

Bogotá, D.C. diciembre 9 del 2021 Entrega de testimonio Bogotá, no podría dejar de ser epicentro de tan importante espacio transicional que le permitió a nuestra generación (Estatuto Docente 2277 de 1979), entregar el testimonio de más de cuatro décadas en las manos de nuevos profesionales (nombrados en 2011 y en 2013), altamente capacitados, que han demostrado con creces su compromiso con las necesidades humanas de las comunidades educativas a las que pertenecemos. Hemos compartido con ellos hombro con hombro, con entereza la defensa de un parámetro equitativo para atender adecuada y oportunamente a todas las familias que conforman nuestras comunidades educativas, en la calle bajo el sol resplandeciente al amparo de las mesas sindicales que hoy se han multiplicado (Comisión sindical/ADE Aso-Orientadores, Colegiado de Orientadores, USTRAB) no solo como manifestación de las inconformidades laborales, sino como espacio selecto del pensamiento crítico social. También hemos participado ac...